我也是最近退课了，感觉好疲惫，孩子大人都累，学校的和校外的学的都不扎实，时间不够

我们用的是LETS GO的教材，如果在机构学，按两周三次某机构的进度来说，估计一册书要学4-6个月，但是一对一我们一个多月就学完了，现在让老师带着

希望自己的选择没有错，不求什么拔尖竞赛，能满足孩子的求知欲就可以了，漫漫求学路，不急一时的短长

如果是高年级考级，去上上冲刺，让老师给把握一下提醒还有必要，现在才一年级，能有效输入输出才是王道

对，必要的书写我觉得是需要的，但是应该有针对性，不是一个单词抄五遍那种

其实词汇量的掌握是个硬件，但是能阅读不代表能交流啊

对，所以我觉得我自己的选择不具备普遍性，孩子现在适应线上一对一的外教，但是不推广。发个帖子也是自己吐槽一下

我教Let's Go，如果是第二版，内容少些，第四版的话内容会多一倍。 1个月学完确实非常快了，说明你孩子基础很好。  不过也要注意：1年级的孩子模仿能力特别强，如果是老师说，学生重复，那看上去没问题。按顺序读课文问题也不大。 但是如果合上书，随便挑出一个句型，告诉学生中文让其说出英文，或随便读一句英文让其说出中文意思，学生就会感到困难，因为，年龄小的孩子很可能是表面模仿，并没有把知识转化为自己掌握的技能。
外教的优势是发音好，但是他们不大会中文。而我们的孩子毕竟是把英语当作外语来学的，需要汉语做辅助训练手段。这方面外交有先天不足，需要家长自己注意，给孩子做各种变换练习（英中、中英），而且句型、单词都要打乱顺序，随机练习，这样掌握了才算真会。   即便会了，还要定期复习，因为小孩忘得很快。 我只是说的一般现象，并不指你们孩子的具体情况，孩子的掌握情况只有教他们的人了解。