对不起，某思，我又放弃了你
1189627家有小学生
ring953017先是英语课，一年级以后，班容量大了许多，从原来的12人扩充到了15人，又允许最多3人临时调课，所以热门的老师的班级最多20人以上也不足为奇，孩子每节课能真正开口的机会陡然减少，时时跟我抱怨为什么老师不喊她回答问题或者做对话；其次，虽然英语我们上的是普通的提高班，但是一年级后一下子加了很多书写和默写的内容，每周老师会布置很多很详细的每日一练——虽然老师会很“科学”的把一周的任务分解到每天完成，但是字词和句子的几遍几遍的抄写是免不了了。我和一个澳洲回来的搞儿童语言教育的朋友交流我的困惑，她的话我印象深刻：作为婴儿的母语学习，难道是从呀呀学语的时候就是让宝宝拿着笔抄写和默写吗？难道不是让孩子充分学习母语了5-6年后，进入学龄才开始动笔书写吗？为什么要求孩子们在学外语的时候这么早就涉及书写呢？
2017/03/09
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yejingchan视频教学和面授相比，会不会对眼睛不好?
2017/03/09回复
|5431_4590ring953017:
之前发过帖子，关于孩子在某思上幼小衔接的英语课程的，后面接到了很多麻麻的私信，我也坚定不移的打包了数学课一起上了下来，去年五一的高端班选拔，还补漏进了数学的尖子预备。九月份如期上了南开某小学的娃和娃她妈，又继续在该坑里面报了课，但是问题来了。 先是英语课，一年级以后，班容量大了许多，从原来的12人扩充到了15人，又允许最多3人临时调课，所以热门的老师的班级最多20人以上也不足为奇，孩子每节课能真正开口的机会陡然减少，时时跟我抱怨为什么老师不喊她回答问题或者做对话；其次，虽然英语我们上的是普通的提高班，但是一年级后一下子加了很多书写和默写的内容，每周老师会布置很多很详细的每日一练——虽然老师会很“科学”的把一周的任务分解到每天完成，但是字词和句子的几遍几遍的抄写是免不了了。我和一个澳洲回来的搞儿童语言教育的朋友交流我的困惑，她的话我印象深刻：作为婴儿的母语学习，难道是从呀呀学语的时候就是让宝宝拿着笔抄写和默写吗？难道不是让孩子充分学习母语了5-6年后，进入学龄才开始动笔书写吗？为什么要求孩子们在学外语的时候这么早就涉及书写呢？
查看原文请问是哪家在线英语
2017/03/09回复
puppyelainecathysun98 发表于 2017-03-09 12:57
刚开始是不需要侧重写，随着内容的增加，写也是要逐渐加强的。
视频教育对于1年级的孩子有难度，孩子真..
2017/03/09回复
demureyejingchan:
视频教学和面授相比，会不会对眼睛不好?
查看原文我觉得只好控制好时间，这个问题还是容易解决的，毕竟不管是录播数学还是一对一的视频英语，时长都不超过半小时，我都会让孩子上完课放松一会儿，比如跳跳绳，下下棋之类的。
2017/03/12回复
其实，我也不知道这样的放弃和选择到底对不对，也是因为我不愿意带着孩子奔波了吧，也是因为觉得这样替代的形式效果也差不多，走走看吧，毕竟春暖花开，省下来的时间可以户外多跑跑跳跳
2017/03/12回复
Ann娘
ring953017楼10楼某思太浮躁，整个的氛围就不喜欢。所以从未考虑过。
2017/03/14回复
绿茶团
cathysun9812楼绿茶团:
学而思英语是比较应试，语法按部就班，音标也是时时刻刻灌输着。但是也的确是这样，孩子学进去就好了。
查看原文应试本身是没有错的，去美国上大学不也得考Toefl、SAT吗？应付考试是躲不开的，只是过早地通过做题来提高水平的教学方法不好，语言技能是听说读写，在孩子年龄较小时更容易练习听说。 学而思过早地对低年龄孩子（甚至学龄前孩子）进行书写训练，忽视听说训练，这种教法不算科学。 但是另一面，在侧重口语练习时，也不能完全忽视书写训练，只说不写的教学模式也不是科学的办法。
2017/03/16回复
gencyzlcathysun9814楼gencyzl:
某思的英语确实过分强调单词。课上开口朗读课文，句子太少了。我们二年级，迷茫，不知道上哪个英语学习机构比较好？
查看原文哪个机构都有会有优点、也同时有缺陷。你找个偏口语的班，赶上孩子性格内向、不爱说话，靠学习班也解决不了，还得回家多练习说。如果是个特别好说的孩子，就算去某思，回家稍微让孩子练练说，他／她就能说。教育的难度在于每个孩子都不一样，一种教学方案不可能适合所有学生。
2017/03/17回复
