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今天我们从以下两个方面，共同学习怎样做有趣的读书笔记! 学做课内读书笔记。 课本对孩子们来说，应该是他们接触最多的，对课本内的文章大家也是最熟悉的，可是大家只是像例行公事一样，老师讲解讲解，学生听听读读就结束了，其实课本中的文章最值得我们去深究，去做笔记。 这个时候我们家长可以在孩子学完一篇课文之后，引导孩子做读书笔记。这样就把读书笔记与所学的课文进行了的结合，既学好了课文，也做好了读书笔记，好处多多。 我们可以和孩子一起对他今天所学的课文进行一个小小的总结：这篇课文主要在讲述一件什么样的事情或是介绍怎样一个角色?认为哪一段值得细细品读?你认为哪些语句比较动人、优美? 在课文中先画出来，然后和孩子一起进行分析讨论，各抒己见，把孩子的观点和家长的观点记录下来。或者让孩子自己把他心目中的想法、认为好的词句摘抄下来，加上自己的分析感受，渐渐地孩子就会摸索出一套自己的方法，在读书时总会有感悟写。 再由课内逐渐扩展到课外，孩子的好习惯就慢慢养成了。不过这可能需要一个过程，家长的监督和鼓励很重要，需要家长和孩子一起坚持。 在传统的读书笔记上创新 孩子上了小学之后，在老师的指导下可能会接触很多不同形式的读书笔记，而常见的读书笔记的形式有：写提纲、做摘录、仿写、写评论或者是写心得、改写、续写等。 这些读书笔记的形式都有一个共同点：就是传统，大家都会做、没有新意，孩子一听见写这些很容易没有兴趣。 即使现在有的孩子还会做读书笔记，可能也是为了完成所谓的作业而去摘录一些词语、句子，并没有多大的实际意义，看完书之后还是对书中的内容知之甚少。没有新意的读书笔记，孩子慢慢也会失去兴趣，不想坚持下去。所以我们可以根据孩子的特点，引导他们写一写新的读书笔记。
创新读书笔记的方法 1、看完一本书后，可以回想一下书中的内容，你对谁有话说，就给那个人物写一封信。 2、想象自己就是书中某个人物，在这件上你会怎么去做。 3、 爱绘画的孩子可以给书中的人物和内容画一张画，配上相关的文字和图案。 4、假设自己是个记者，穿越到书中，对你感兴趣的人物进行一个采访，提出问题，做出对应的回答。 运用以上的形式引导孩子做读书笔记， 孩子会渐渐感到有趣。读书笔记形式的多样性，可以让孩子畅所欲言，扮演不同的角色，“摇身一变”成为书中的人物。 孩子的读书兴趣、写作兴趣都会相应增加，这些方法也是需要慢慢训练的。 总而言之，让孩子养成写读书笔记的习惯，需要家长先从孩子课内的文章进行引导训练。
欧美思大语文辅导班加盟中心老师小结：先学会写简单的读书笔记，然后再在课外阅读上下功夫，采取不同的形式，探索新的读书笔记方法，激发孩子写读书笔记的欲望，把孩子在阅读的道路上的成长感受以及经历记录下来，长此以往，孩子的习惯养成，也就掌握了做读书笔记的要领，阅读能力自然而然就上来了。
